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分利用的技巧尽可能综合您的课堂不要用太多的主题来压垮你的课堂尝试尽可能地总结和综合。防止您的虚拟教室出现许多主题以避免无限滚动。拥有几个主题和所有相应的补充材料比拥有许多主题和充满内容的页面要好。请记住在虚拟环境中少即是多。定义您将在虚拟教室中进行的交流类型在开始时定义您希望学生进行的沟通类型。请记住您可以在不同选项之间配置学生在论坛上发帖时拥有的权限发布和评论、仅评论或仅限教师发布和评论权限。



这将帮助您拥有一个尽可能井井有条的空间。我们的建议是让学生发表和评论并开始熟悉在线交流环境和管理它们的规则（网络礼仪）。充分利用的技巧。选择学生将进行的交流类型检查课堂中待处理的活动 斯里兰卡电话号码表 使用汉堡包上的“待办事项”按钮（左侧带有三个水平条纹的菜单）来查看待处理的活动。从此菜单中您将能够非常轻松地访问您作为学生注册的所有课程的所有已分配、未交付和已完成的任务。充分利用的技巧。查看您作为学生时的待处理任务。如果您想要查看您担任教师的课程的待处理活动您只需从汉堡菜单中单击“查看”即可。







充分利用的技巧。查看作为教师的待处理任务。与其他老师合作提供了学生和教师注册上课的可能性。为什么不邀请您的部门同事以便他们可以访问所有内容？请记住他们无法删除班级或删除所有者。存档或删除教室？当课程停止时提供两种可能性存档或删除。请记住出于安全原因在删除之前您始终必须执行之前的存档步骤。此选项允许学生继续保持对课程的访问并继续复习材料。为什么不将课程存档并允许学生访问？如果您将文件作为补充材料共享请授予适当的权限允许您添加从生成​​的文件例如文档、演示文稿、电子表格永远记住共享时请使用只读权限（以便无人可以编辑）或使用“发布到网络”选项从文件菜单中因为它将生成仅具有读取权限的文档。